不要让语言暗示，阻碍孩子快乐成长！
“一个人从小受的教育把他往哪里引导，就能决定他后来往哪里走。”
许多人都认同，成年人的相处中，最忌讳的就是口无遮拦、妄作评判。但却很少有人在意儿童的感受，与孩子相处时我们的话语往往随意且刺耳，而这些声音变成了对孩子的暗示。
一般来说，年龄越低的孩子，受到心理暗示影响的程度就会越高。积极的暗示让孩子从中受益，消极的暗示只会让孩子备受伤害。
担心是一种诅咒。
当父母总是担心孩子闯祸、吃亏、受伤，那孩子很有可能像你担心那样，糟糕的事情接二连三的发生。但如果父母对孩子充满信任并祝福孩子，那孩子的行为也会趋于正向和积极。
例如在生活中，我们总是忍不住给孩子一些“好意”的提醒：
“杯子拿稳了，不要像上次一样又弄洒了！”
“你看你连这点小事都做不好。”
“算了算了，我来帮你。”
父母越是这样提醒，孩子心里就会越紧张，结果也如预料的那般。
因为这种充满担心的语言，就是一种暗示，暗示孩子：你可能会招致坏结果。潜移默化地影响孩子对自己的认知。
看到这，有的父母会觉得：“难道我们就不能提醒孩子注意了吗？”
其实提醒孩子，不一定总是要向孩子表示担忧，不妨多用一些正面的语言：
“捧杯子时走慢点。”
“这条路坑坑洼洼，我们放慢速度。”
正面的语言，往往带有明确的指导，这比向孩子强调负面结果要好得多。
孩子基本上都是从父母的言谈举止中，得知自己是什么样的人，以后能成为什么样的人。
有的孩子一犯错，父母就爱给他们贴上各种各样的标签：内向、胆小、笨、脾气坏、闷葫芦等等。这些标签说白了，就是以偏概全、以点概面。
它在暗示孩子：你天性就是这样一个人，没得救了。
当孩子出现问题时，比起盖棺定论，孩子更需要的是你的爱和帮助。
有一个朋友就做得很好：
他本身是一位比较内向的成年人，从小也深受“太内向没出息”的影响。他的儿子也不像其他孩子活泼，经常见人就躲在爸爸妈妈背后不出来。
但他没有像其他父母那样，一味逼着孩子打招呼，而是根据自己的经验，教给孩子其他问好方式，如微笑、点头、挥手，还为孩子买来一些儿童社交类的绘本。
最开始，孩子遇见陌生人还是躲在他身后，他会替孩子解围道：“孩子第一次来，需要时间适应。”
有时候，他会拍拍孩子的头，介绍来人给孩子认识，孩子虽然没有开口叫人，却会害羞的微笑。
等人走后，朋友就会鼓励孩子：这次表现比上次好多了。
经过很多次的积极暗示，孩子在面对陌生人时不再那么胆怯，甚至会主动叫叔叔阿姨。
西尔维亚·洛肯的《性格拼图》中有句话：“你的性格塑造了你，但没有锁定你。”
身为父母，我们更不应该用性格标签“锁定”孩子。
不管孩子早期的性格如何、气质如何，只要正确引导，孩子都能顺应自己的特点，发挥出自己的潜能。
有这样一个真实的故事：
有位爸爸深信：“男生就比女生更适合学理科。”
小学时，每次数学考不好，爸爸就念叨：“女孩子就是理科的思维能力差一点。”
在爸爸的影响下，女儿渐渐地对理科学习积极性很低，上了高中之后，偏科越来越严重。
有一次，女孩对高中班主任说起这句：“女生学不好理科。”
班主任听完十分惊讶：“谁跟你说的？能不能学好理科的生理差异影响很小，我教书这么多年，学得好的女生多着呢！”
直到这时，孩子才反应过来，这么多年来，她就被允许“学不好理科”，爸爸一直在暗示自己：“作为女生，你只能做到这样了。”
当身边的大人总是对孩子说：“你学不好”、“你做不到”时，孩子也会不自觉接收到这个信息，认为自己只能达到目前的水平。
我们对孩子的种种评价，最终会被孩子内化成自我评价，将自己限制在条条框框内。
演讲大师韦恩·戴尔畅曾说：“我们能力有限，这绝对是一个弥天大谎。唯一能限制我们的，就是相信极限的存在。”